基于语料库的高职英语课堂教师话语批评性分析  

作　　者：姚洁 

机构地区：[1]阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽阜阳236000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2024年第1期157-159,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2021年度安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题项目“基于项目视角的高专公共英语信息化教学模式研究”(项目编号:Azcj2021180);2022年阜阳幼儿师范高等专科学校人文社科重点研究项目“多模态隐喻视角下城市形象话语建构研究”(项目编号:SK20220008)。

摘　　要：教师话语是教师向学生传递想法和意见的主要媒介,它能够帮助教师调节课堂氛围,调整学生在课堂中的表现行为,从而达到交流的目的。而随着批评性话语应用价值的提升,其在课堂中也得到了广泛的应用。文章尝试基于语料库的教师批评性话语分析必要性的基础上,探讨高职英语课堂教师话语功能,并对其基于语料库高职英语课堂话语批评性进行分析。

关 键 词：语料库 高职英语 话语批评性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]