高职《网站前端交互技术》课程多元立体思政建设路径  

作　　者：张玉霞[1] 

机构地区：[1]中山职业技术学院,广东中山528400

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2024年第3期217-219,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2021年度中山职业技术学院一般教育教学改革项目:高职计算机类课程多元化立体思政体系建设—以《网站前端交互技术》为例(项目编号:JY2114)。

摘　　要：随着信息技术和互联网的快速发展,为了满足社会对于计算机专业人才的全面需求,越来越多的高职院校开始尝试在计算机类课程中建立多元立体的思政体系,思政课程体系旨在将思政教育与专业教育有机结合,通过多维度、多层次的教学内容和方法,培养学生在掌握专业技能的同时,也能够深刻理解和积极参与社会、文化、伦理等多方面的实践活动。本文从高职院校计算机类课程《网站前端交互技术》的教学着手,对该门课程教学的侧重点做出分析,并提出了建设思政体系的切入点及必要的保障措施,希望能够对同类课程思政体系的建设提供有价值的参考。

关 键 词：高职计算机课程 思政建设 《网站前端交互技术》 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]