产教融合对中国高等教育公平的促进路径与策略分析  

作　　者：马智灏 夏添 杨兰 

机构地区：[1]英国约克大学,英格兰约克YO105DD [2]合肥综合性国家科学中心数据空间研究院,安徽合肥230094 [3]陕西省社会科学院教育研究所,陕西西安710065

出　　处：《现代商贸工业》2024年第5期24-26,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：陕西省社会科学院2022年度青年专项课题“新时代教育评价改革背景下形成性评价的改进对策研究”(22QN14)。

摘　　要：本文围绕产教融合策略在促进中国高等教育公平进程的角色展开探讨,探讨了产教融合在提升高等教育公平中的关键作用。通过综合文献综述和实践案例分析,首先介绍了高等教育公平的内涵,并阐述了产教融合在优化教学资源、实现学生差异化发展、创新教学评价体系方面的重要作用。其次,提出了实现高等教育公平的产教融合策略,包括推进建立产业学院、加强师资力量建设,充分利用产教融合平台等。最后,提出了针对性的策略和建议。本文旨在为推动中国高等教育公平进程提供参考。

关 键 词：产教融合 高等教育公平 应用型本科院校 

分 类 号：F2[经济管理—国民经济]