传统蒙学读物对小学生阅读教育的价值与影响  

作　　者：刘玮铃 张宏 

机构地区：[1]曲阜师范大学教育学院,曲阜273165

出　　处：《基础教育研究》2023年第24期20-22,共3页Basic Education Research

摘　　要：当下我国小学生阅读存在轻阅读、浅阅读、枯阅读等问题,因此亟须转变阅读教育思路,对传统蒙学阅读教育进行严肃的体认与灵活的继承。《弟子规》中所蕴含的阅读态度、阅读原则和阅读方法,对扶正阅读态度、提高阅读质量、戒除浮化以求真理有着重要的参考价值。寻根传统蒙学对阅读教育的启示,有利于明晰阅读价值、指导阅读实践、规范阅读范式。

关 键 词：蒙学读物 《弟子规》 小学生 阅读教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]