第一学段落实“语言运用”的教学实践  

作　　者：曹爱卫 

机构地区：[1]浙江省杭州市长寿桥岳帅小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第4期8-11,共4页

摘　　要：语文课程的核心是学习国家通用语言文字的运用。第一学段是学习书面语言的起步阶段,引导学生关注文本中的语词、语句、语段等方面的语言运用现象,发现文本在语言表达上的秘妙,并展开学习,在自主实践中积累、建构语言,从而发展、丰富个体语言经验,提升语文核心素养。

关 键 词：语言现象 学习活动 语言运用 语文核心素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]