读懂用典之妙,品味诗意之醇——部级精品课《选择性必修中册·古诗文诵读》品赏  

作　　者：张君平[1] 

机构地区：[1]上海市七宝中学,上海201101

出　　处：《语文教学通讯》2024年第9期61-64,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”,言其“据事以类义,援古以证今”。用典,或使立意有据,或令表意委婉;或以古比今,或借古抒怀。用典,并非只是简单援引,以少言多,其实内蕴丰富,效果各异。本课聚焦“用典”,通过确立核心学习任务,提供积极有效的解读支架,引导学生在联系、梳理、比较中体会“用典”背后的精心,理解“用典”与意旨之间的关系,促进学生获得对古典诗歌的审美体验,从而实现古典诗歌鉴赏思维能力的进阶。

关 键 词：用典 联系 比较 诗意 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]