培养学生实验探究能力  

作　　者：李峰 

机构地区：[1]泰安市岱岳区卧虎山小学,山东

出　　处：《小学科学》2024年第9期70-72,共3页Science

摘　　要：《义务教育科学课程标准》(2022年版)总目标中指出,“科学课程旨在培养学生的核心素养,为学生的终身发展奠定基础”。探究活动在科学课实验教学的每一个环节中都有体现,抓住日常生活情景提出问题,实施探究中有层次有目的进行有效指导以及在知识应用方面联系实际拓展,就能让学生养成大胆质疑的思维品质、一丝不苟的严谨态度、合作交流的学习习惯,还有勇于进行创新研究服务生活的责任态度。

关 键 词：小学科学 激发欲望 掌握方法 培养能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]