学生核心素养养成途径  

作　　者：胡鑫 

机构地区：[1]纳雍县第八小学,贵州

出　　处：《小学科学》2024年第8期88-90,共3页Science

摘　　要：在国家实行新课改的当下,小学数学作为基础教育更重视对学生核心素养的培养。小学生数学核心素养一般是要让学生能够自主进行数学思维,运用数学思想实现对数学知识的掌握,并且能够灵活运用知识解决实际问题。本文详细阐述了小学数学核心素养的养成路径,包括创设问题情境、鼓励探究式学习、强化数学思维训练和结合实际应用等方面。这些路径的实施可以有效地培养学生的数学核心素养,提高他们的综合素质和未来的发展潜力。同时,也需要教师在教学过程中不断探索和创新,以更好地适应时代发展的需要。

关 键 词：新课标 小学数学 核心素养 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]