“帮学课程”视域下高职环境艺术设计专业“Photoshop”课程标准优化策略  

作　　者：宋妮 

机构地区：[1]南京高等职业技术学校

出　　处：《华东科技》2024年第1期143-145,共3页east china science & technology

摘　　要：“帮学课程”是中山职业技术学院欧阳河职教教研室研发的一种课程模式,其核心理念是帮助学生学习,助力学生全面发展。笔者基于“帮学课程”的核心理念与主张,以高职环境艺术设计专业“Photoshop”课程为实践对象,对课程标准的目标设定、教学内容、实施建议等内容进行了优化设计,旨在助力高职院校实现专业人才培养目标。

关 键 词：实践对象 目标设定 课程标准 PHOTOSHOP 学课程 高职院校 优化策略 高职环境艺术设计专业 

分 类 号：TP391.41-4[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G712[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]