从“知识导向”到“素养导向”:科学教育高质量发展的路径  

作　　者：郑永春[1,2,3] 宋娴 

机构地区：[1]中国科学院国家天文台 [2]华东师范大学中小学地理国家教材建设重点研究基地 [3]中国科技大学 [4]上海科技馆科学传播中心 [5]全国科普服务标准化技术委员会 [6]上海科技传播智库

出　　处：《福建教育》2024年第14期4-8,共5页

摘　　要：2023年2月,习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调,要加强国家科普能力建设,深入实施全民科学素质提升行动,线上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就,树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚,并要求在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

关 键 词：科学研究事业 热爱科学 科技成就 线上线下 青少年群体 全民科学素质 集体学习 知识导向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]