生命化教育视野下的全环境育人实践探索  

作　　者：葛莹 

机构地区：[1]山东省济南市纬二路小学

出　　处：《教育家》2024年第10期66-66,共1页Educator

摘　　要：为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,山东省济南市纬二路小学以“向上生长、自主发展、内心充盈”为育人目标,从管理育人、课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人六大路径,积极探索全环境立德树人。构建管理育人新格局学情会商——明晰导育方向,助力学子成长。

关 键 词：生命化教育 协同育人 管理育人 实践育人 立德树人 活动育人 实践探索 文化育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]