基于科学推理思维培养的论证式教学思考——以1-溴丙烷的消去反应教学为例  

作　　者：骆志森 孔祥斌 邱佳琳 

机构地区：[1]泉州第五中学,福建泉州362000 [2]泉州市教育科学研究院,福建泉州362000 [3]石狮市第一中学,福建泉州362700

出　　处：《福建基础教育研究》2024年第2期104-106,共3页

摘　　要：以1-溴丙烷消去反应为例,采用融合科学推理的论证式教学,结合实验探究构建“如果、则、所以”科学推理论证模型,引导学生通过脚手架自主推理论证不同碳氢键的断裂情况。在演绎推理过程中提升学生的逻辑思维能力,利于建构化学知识思维框架,发展学生的核心素养。

关 键 词：科学推理 论证式教学 1-溴丙烷 消去反应 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]