寓德于教——浅谈学科教学中的德育渗透  

作　　者：宋兆新 张东旭 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区环秀山前小学 [2]山东省青岛市即墨区文景小学

出　　处：《天津教育》2024年第5期61-63,共3页Tianjin Education

摘　　要：《中国教育现代化2035》重点强调了发展中国特色现代化教育的根本任务是全面落实立德树人,强调教师应注重“以德为先”的教育理念。全面落实立德树人,需要学校重视德育与学科教育的融合,将德育融入教学管理;需要教师深挖学科教学中的德育元素,关注学生的道德表现和发展,做到知行合一。《义务教育数学课程标准(2022年版)》对义务教育阶段的数学学科课程性质做出明确定义,指出数学承载着思想和文化,是人类社会文明的重要组成;数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。

关 键 词：立德树人 中国教育现代化 义务教育阶段 中国特色现代化 德育渗透 以德为先 道德表现 知行合一 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]