语文学习任务结构化设计理路探析  

作　　者：唐甜 徐鹏[2] 

机构地区：[1]东北师范大学教师教育研究院 [2]东北师范大学文学院

出　　处：《语文建设》2024年第5期4-8,共5页

摘　　要：语文学习任务是连接学习主题和学习活动的桥梁,语文学习任务结构化设计关系着教师课堂教学质量和学生学习效率。教师在设计语文学习任务的过程中需要遵循学科逻辑、认知逻辑和生活逻辑,提炼学科基本问题,组织具有内在关联的学习任务,融入多样的语文学习活动,明确语文学习任务结构化设计的基本路径。同时,还要注意处理好学习任务设计的层级关系,并运用多种课型增强学习任务的可操作性。

关 键 词：初中语文 学习任务 结构化设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]