基于核心素养发展的小学英语语篇研读例析  

作　　者：梁晶 

机构地区：[1]江苏南京致远外国语小学乐山路分校

出　　处：《小学教学研究》2024年第5期45-47,共3页

摘　　要：语篇是学生学习语言知识和发展语言技能的重要介质。教师只有多角度、多层次地对教学中使用的语篇进行研读,深入发掘语篇的内涵和育人价值,才能设计有效的教学活动,促进学生英语核心素养的发展。文章从语篇研读的意义出发,借助案例分析探讨在小学英语教学中如何开展语篇研读。

关 键 词：核心素养 小学英语 语篇研读 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]