班主任工作中情感素质的意义及应用探索  

作　　者：马欣荣 

机构地区：[1]江苏省如皋市外国语小学

出　　处：《中小学班主任》2024年第5期89-91,共3页

摘　　要：对于小学班主任的日常教育工作而言,如果忽视了自身挖潜,班主任工作就会陷于低水平的排饲之中。一名合格乃至优秀的班主任,潜力的表现之一就是自身的情感素质。班主任内在的情感素质影响着外在的教育表现,其可以成为班主任工作动力的内在源泉。班主任要充分认识到情感素质之于工作的意义,在日常的班务管理中让情感素质发挥重要的支撑作用。

关 键 词：小学班主任 情感素质 教育作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]