展望命题趋势,契合“考教衔接”——以2023年数学新高考Ⅰ卷为例  

作　　者：陈墨[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市马陵中学,223800

出　　处：《中学数学研究》2024年第4期20-21,共2页

摘　　要：1.问题提出我们知道,2020年10月中共中央、国务院印发文件中强调“稳步推进中高考改革,改变相对固化的试题形式,增强试题的开放性,减少死记硬背和机械刷题现象.”2022年数学新高考Ⅰ卷的“难”有很大一部分体现在“新”上.学生怕“新”,是因为超出熟悉的答题套路和认知模式而带来的“难”.

关 键 词：认知模式 高考 稳步推进 命题趋势 试题形式 数学 开放性 答题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]