指向核心素养的高中数学“生”动教学设计  

作　　者：蔡海涛 陈智雄 曾月迪 

机构地区：[1]福建教育学院,350025 [2]应用数学福建省高校重点实验室,351100

出　　处：《数学教学通讯》2024年第9期28-31,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：应用数学福建省高校重点实验室(莆田学院)开放课题(SX202301).

摘　　要：高中数学教学以培育学生的核心素养为目标,以学生为主体,关注学生的思维活动,构建“生”动教学.教师可从“情境与问题”“知识与技能”“思维与表达”“交流与反思”等四个方面启发学生“动”起来,发展学生的数学学科核心素养.

关 键 词：高中数学 “生”动教学 数学学科核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]