高中数学项目式学习的设计研究——以“立体几何”的项目教学设计为例  

作　　者：杨朝星 

机构地区：[1]广西柳州市第一中学,545005

出　　处：《数学教学通讯》2024年第9期53-55,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于项目式学习的研学实践案例研究”(2022ZJY1825).

摘　　要：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出:要提高学生从数学的角度发现、提出、分析与解决问题的能力(简称“四能”).文章以“立体几何”的项目教学设计为例,分别从“确立项目主题、分析项目目标、设计驱动节点、实施项目活动、给予成果评价”五方面展开分析.

关 键 词：项目式学习 立体几何 项目主题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]