基于tblt的大学英语视听说课程教学设计——以《全新版大学英语:视听说教程4(学生用书)》第一单元为例  

作　　者：陈瑞平 

机构地区：[1]昆明文理学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第9期63-66,共4页English Square

基　　金：昆明文理学院教科研基金项目——一流课程建设项目阶段性成果(课题编号:2022YLKCYB13),主持人:陈瑞平。

摘　　要：本文基于任务型教学法的理论,以《全新版大学英语:视听说教程4(学生用书)》第一单元为例,尝试将任务型教学法运用于大学英语视听说课程的教学实践。本文参照任务型教学法的教学流程,结合学生实际学情,将原教学流程进行调整,并进行教学设计,着重呈现如何在大学英语视听说课程中有效运用任务型教学法开展教学活动。

关 键 词：任务型教学法 大学英语视听说课程 教学设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]