让思维转个弯——基于“四新”背景的高中语文教学策略  

作　　者：王光佑[1] 

机构地区：[1]四川省古蔺县蔺阳中学校

出　　处：《读写月报》2024年第3期46-52,共7页

摘　　要：随着新教材在国内全面铺开,各路专家对新课标(2017年版2020年修订)、新教材、新高考和新的考试评价方案的研究愈来愈深入,而一线教师的困惑却反增不减。有的道听途说亦步亦趋,醉心于东施效颦,不敢越雷池半步;有的因循守旧固执己见,“任尔东西南北风,咬定‘经验’不放松”;更有甚者“只见树木,不见森林”,自说自话,大有盲人摸象之感。

关 键 词：一线教师 新教材 新课标 盲人摸象 评价方案 固执己见 东施效颦 自说自话 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]