控制读者以捏造自我形象的卢梭——围绕《爱弥儿》展开讨论  

作　　者：王雪菲 

机构地区：[1]南开大学,天津300071

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第4期142-145,共4页Masterpieces Review

摘　　要：通过对《爱弥儿》进行文本细读并结合文学史料,笔者发现卢梭刻意强调文本中的自我和真实的自我的等同。而后卢梭又通过序言的介绍、正文中的交流、注释中对反对意见的攻击来控制读者阅读,使读者敬佩文本中的卢梭进而对真实生活中的卢梭产生爱戴之情。卢梭的这些手段赢得了读者的广泛喜爱。然而,现实中真实的卢梭与文本中所谓真实的卢梭大相径庭。可见,卢梭试图控制读者以捏造自我形象。

关 键 词：卢梭 《爱弥儿》 读者 自我形象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]