大数据时代下我国信息素养教育的诉求与开拓思路总结  

作　　者：蒲姗姗[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学图书馆,重庆400031

出　　处：《新潮电子》2024年第3期274-276,共3页

基　　金：2022年度四川外国语大学教学改革项目一—“双一流”建设视域下高校图书馆信息素养教育路径优化与实证研究(项目编号:JY2296288)。

摘　　要：在大数据时代,创新信息素养教育体系已成为提升个人素质和推动社会发展的关键一环。面对信息爆炸的挑战,教育者应培养学生的信息理解能力,加强信息安全意识和网络素养等教育工作,促使学生的信息获取、筛选和评估能力得以提升,这有助于强化学生的数据分析和解读技能。只有通过建立全方位的信息素养教育体系,并与社会各界通力合作,才能培养出适应未来社会需求的高素质人才队伍,推动我国走向信息化社会的新高度。

关 键 词：大数据教育 信息素养教育 诉求与开拓 思路总结 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]