基于大数据技术构建高职院校教学质量监控体系的研究  

作　　者：徐伟刚[1] 恽菲[1] 丁珏[1] 

机构地区：[1]常州卫生高等职业技术学校

出　　处：《互联网周刊》2024年第6期48-50,共3页China Internet Week

基　　金：江苏省教育科学规划课题(编号:C-c/2021/03/40)。

摘　　要：建立科学的教学质量监控体系是提高教学质量的关键环节之一。构建基于大数据技术的教学质量监控体系,在获取准确的教学数据、进行精准的教学评价、提供可靠的教学分析、提出科学的教学决策等方面,发挥着重要作用。高职院校要依托原有的教学质量监测平台,以教学质量控制理论为导向,从教学过程、学习行为、学科测试、学业质量四个维度构建基于大数据技术的教学质量监控体系,用于开展学生对教师的评教、实时监测教师的教学过程和开展教师间相互学习和借鉴。

关 键 词：大数据技术 高职院校 教学质量监控体系 构建 实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]