任务驱动下小学数学预习单的设计与运用策略  

作　　者：朱华 

机构地区：[1]甘肃省临夏州东乡族自治县关卜乡梅滩小学,甘肃临夏回族自治州731400

出　　处：《数学学习与研究》2023年第33期90-92,共3页

摘　　要：在小学数学教学中,预习单的设计主要以任务驱动理论为基础,由教师根据教学内容设计预习的任务,将预习单作为载体,利用预习单引导学生在课前自主预习,培养学生良好的预习习惯和自主学习能力.因此,作为教学组织者,教师应重视课前预习工作,通过灵活设计预习单,让预习单成为帮助学生连接课前学习与课堂学习的载体.基于此,文章结合任务驱动下小学数学预习单设计与运用的原则,探究了预习单的设计与运用策略,旨在更好地引导学生学习,帮助学生攻克学习重难点.

关 键 词：任务驱动 小学数学 预习单 设计运用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]