图形启发式教学法在高等数学教学中的应用  

作　　者：徐静[1] 

机构地区：[1]甘肃林业职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第5期182-185,共4页Industrial & Science Tribune

摘　　要：《高等数学》是大学本科和高职高专等院校工科专业的一门必修的基础课程,主要研究连续变化的量与量之间的关系,通过对这些量与量之间关系的研究,掌握这些量在不同情况下的变化规律。该课程在数学科学中占据极其重要的地位,是一门重要的技术基础课。《高等数学》课程在培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力和创新意识等方面起着重要作用。随着信息技术的快速发展,传统的教学方式已不能满足当前高等数学教学和学习的要求,因此应该对传统教学进行改革,采用图形启发式教学方法,加强高等数学图形教学,培养学生空间想象能力、逻辑思维能力和创新意识。

关 键 词：高等数学 图形启发式 创新教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O13-4[文化科学—教育学]