基于SOLO分类理论的议论文阅读教学实践研究  

作　　者：周悦雯 

机构地区：[1]上海市复旦初级中学

出　　处：《现代教学》2024年第7期39-40,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文以SOLO分类理论为支撑,对议论文阅读的学法、实练、评价等环节进行探究,并有针对性地设计任务群活动,提升学生的思维水平和思维品质。

关 键 词：SOLO分类理论 议论文 阅读 思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]