小学美术教学中学生创造能力培养探索与实践  

作　　者：李旸 

机构地区：[1]银川市二十一小学

出　　处：《宁夏教育》2024年第3期74-75,共2页Ningxia Education

摘　　要：美术教学通过传授美术知识和技能,提高学生的审美能力和人文素养,帮助他们更好地理解和欣赏艺术作品。小学生正处于形象思维和抽象思维能力发展的重要时期,美术学科对其创新思维的开发和培养具有独特的作用,因此,美术教育应特别重视学生个性思维和创造性思维的培育。小学美术教育应立足教学实际,鼓励学生尝试新的表现手法和艺术形式,引导学生发散思维,提升创造力,持续挖掘他们的创造潜能。

关 键 词：小学美术 创造能力 探索与实践 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]