基于利益相关者的高职汽车技术服务与营销专业课堂革命策略研究  

作　　者：杨雪[1] 

机构地区：[1]辽宁现代服务职业技术学院,辽宁汉沈阳230001

出　　处：《汽车维护与修理》2024年第6期36-39,共4页Auto Maintenance & Repair

基　　金：辽宁现代服务职业技术学院2021年度学院课题(20211012);辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题(JG21EB242);2021年辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目。

摘　　要：课堂是提升人才培养质量的主渠道,如何推进传统课堂向新型课堂迈进,已成为课堂革命各利益相关者共同关注的课题,高职汽车技术服务与营销专业课堂革命实施过程中存在着学校资源支持有余,激励机制不足;教师课堂革命设计多样,落地实施不足;学生课堂推动力较强,学习驱动力不足;企业协同育人意愿强烈,深入融合不足的问题。建议课堂革命实施要进行顶层设计打造新型课程教学团队,完善激励机制;落实教学策略,实现课堂与教学设计零公里;优化学习评价体系,提升学生学习驱动力;强化产教融合,深化工学结合。

关 键 词：课堂革命 汽车技术服务与营销专业 利益相关者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]