美育评价的元评价:含义、重心与效度  

作　　者：史红[1] 

机构地区：[1]首都师范大学政法学院,北京100048

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2024年第1期159-159,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：对美育评价本体进行思考,即是元评价。美育评价需要进行含义辨析,分清是内容评价还是手段评价,底线评价还是顶线评价,事实评价还是价值评价,施教评价还是受教评价。在重心方面,应以评价能力为重,不以评价知识为重;应以评价情感体验程度为重,不以评价技术水平为重;应以情境展示评价为重,不以正规笔试评价为重。

关 键 词：内容评价 技术水平 价值评价 能力为重 含义辨析 事实评价 重心 情感体验 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]