学习困难儿童的注意力有哪些特点?  

作　　者：詹英杰[1] 

机构地区：[1]广东省湛江市妇幼保健院儿童康复科

出　　处：《青春期健康》2023年第21期29-29,共1页Adolescent Health

摘　　要：学习困难是很多儿童都存在的问题,泛指因各种原因引起的学业不良,成绩总是处于班级末尾。学习困难其实是一种学习技能障碍,包括数学学习障碍、书写障碍、阅读障碍等,儿童在听、读、写或数学计算等活动中表现出一定的障碍。学习困难并不完全等同于学习障碍,学习障碍属于异质性综合征,主要指儿童因精神心理功能异常而呈现出注意、记忆、理解、推理、表达能力有显著问题,从而使儿童无法正常获得学习技能。实际上,学习困难儿童的注意力存在一些特点,结合这些特点,能够帮助不少家庭发现疑似学习困难儿童,进而及时干预,帮助其健康成长。

关 键 词：学习障碍 学习技能 学习困难儿童 书写障碍 数学计算 学业不良 阅读障碍 表达能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]