文学创意产品设计融入高校文学类课程实践教学的思考——以榆林学院《中国现当代文学史》实践教学为例  

作　　者：薛晓霞 

机构地区：[1]榆林学院文学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第4期34-36,共3页

基　　金：榆林学院2023年教改项目“师范专业认证背景下《中国现当代文学史》课程教学改革与实践探究”(JG2360);榆林市科技计划项目“榆林当代小说创作中‘传统声音’现象研究——以陕北民歌、地方曲艺为例”阶段性成果。

摘　　要：汉语言文学类课程的实践教学是应用型人才培养的重要环节,也是高校文学类课程教学中的重难点。由于文学类课程的独特性,其教学往往以知识传授为主,而提高学生分析问题、解决问题、开发创新等实践教学环节却相对薄弱。笔者组织学生对榆林当代地方文学创意产品进行调研,从文化/文学背景、特色质素提炼、融合创新等方面开展综合性实践教学,不断夯实、丰富、完善,优化实践教学过程,旨在提高学生对知识的实际应用和创新能力,培养全面、优秀的高素质应用型人才。

关 键 词：文学类课程 实践教学 地方文学 创意产品 

分 类 号：I206-4[文学—中国文学] G124[文化科学] G642