职教高考制度的实践困境与优化路径  

Practical Dilemma and Optimization Paths of Entrance Examination System of Vocational Education College

作　　者：马永军 袁潇[2] Ma Yongjun;Yuan Xiao

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715 [2]重庆师范大学职教师资学院,重庆401331

出　　处：《教育与职业》2024年第8期9-14,共6页Education and Vocation

基　　金：2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“职教高考制度建设与优化路径研究”(项目编号:21YJC880086);2023年度重庆市教委人文社会科学类研究重点项目“重庆专业学位研究生教育产教融合机制创新研究”(项目编号:23SKGH065);2023年重庆市研究生教育教学改革研究项目“重庆市教育硕士(职业技术教育领域)专业学位研究生实践创新能力培养路径与实践研究”(项目编号:YJG233068)的阶段性研究成果。

摘　　要：职教高考制度是适应我国经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的基础性制度。增强职业教育适应性,需完善职教高考制度。针对当前职教高考制度实践中学位制度及职业教育考试招生法律制度尚待完善、统筹实施未凸显职业教育类型特征、本科学校通过职教高考录取学生比例有待提升、中职生参加职教高考的影响因素和困难较多等问题,优化职教高考制度应加快建立健全国家学位制度及推进立法进程、统筹加强对职教高考制度的类型化实施、扩大相关学校通过职教高考录取学生的比例、协同解决中职生参加职教高考的多重困难。

关 键 词：职教高考 职业教育 适应性 实践困境 优化路径 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]