概念教学在初中生物学单元教学设计中的应用——以“人体内废物的排出”单元为例  

作　　者：张园园 

机构地区：[1]湖南师大附中博才实验中学,湖南长沙410205

出　　处：《中学生物学》2023年第11期82-85,共4页Middle School Biology

摘　　要：以“人体内废物的排出”为例,以《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的课程理念为指导,从引入概念、建构概念、整合概念、深化概念四个方面提出初中生物学单元概念教学的有效策略,更好地促进学生深刻理解与把握单元知识体系,帮助学生建构生物学概念和发展生物学学科核心素养。

关 键 词：核心素养 人体内废物 概念教学 新课标 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]