基于AHP模型的高职教师信息素养评价指标体系研究  

作　　者：王晓丽[1] 梁泽琴 陈素玲[1] 

机构地区：[1]临汾职业技术学院

出　　处：《互联网周刊》2024年第7期60-62,共3页China Internet Week

基　　金：山西教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育专项课题——基于AHP/ANP模型的高职教师信息素养评价指标体系研究(编号:HLW-20211)。

摘　　要：信息化时代背景下,建立一套完善的职业院校教师信息素养的培养标准与评价体系,对于提高职业院校教师信息素养训练的质量,使其规范化,并为受过训练的高职教师的培训效果提供依据,都有着十分重要的意义。本文基于AHP模型研究高职教师信息素养评价指标体系,分析了AHP模型,构建了高职教师信息素养评价指标体系。结果表明,在高职教师信息素养评价中,信息意识是最重要的一个指标。

关 键 词：AHP模型 高职教师 信息素养 评价指标 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]