农林类专业学位研究生“双师双能”导师队伍建设研究——基于科技特派员制度的创新实践  

Research on the Construction of“Dual Teachers and Dual Capabilities”Supervisors Teams for Graduate Students Majoring in Agriculture and Forestry Based on the Innovative Practice of Sci-tech Commissioner System

作　　者：罗黎敏[1] 黄坚钦[2] 沈希 LUO Limin;HUANG Jianqin;SHEN Xi

机构地区：[1]浙江农林大学学科办公室,杭州311300 [2]浙江农林大学林业与生物技术学院,杭州311300 [3]浙江农林大学,杭州311300

出　　处：《学位与研究生教育》2024年第4期17-23,共7页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：浙江省“十四五”研究生教改项目“乡村振兴视域下多学科交叉融合的专硕人才培养路径探索”(编号:JG2022002)。

摘　　要：针对高校普遍存在专业学位研究生校内导师产业实践经验缺乏、校外导师专业指导能力偏弱、校内外双导师制协同指导效益难以有效发挥等问题,浙江农林大学基于科技特派员制度优势和科技下乡、人才下沉、深入“三农”的实践特性,建设农林专业学位研究生特派员导师队伍,在解决产业实际问题进程中,提升校内导师实践指导能力与校外导师专业指导能力,并通过机制体制改革创新,激发双师协同指导内生动力,探索出一条符合专业学位研究生培养目标定位的“双师双能”导师队伍建设新路径。

关 键 词：专业学位研究生 导师 双师双能 科技特派员制度 研究生教育 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] S-4[文化科学—教育学]