音乐素养教育中西方音乐史课程的教学研究  

作　　者：罗苏雅 

机构地区：[1]三亚学院音乐学院

出　　处：《大观（论坛）》2024年第2期141-143,共3页

基　　金：三亚学院第二批课程考核改革试点项目“基础音乐素养”(SYJGKH2023049)研究成果。

摘　　要：基础音乐素养教育是当代高校音乐专业课程教学的主要内容。通过课程教学潜移默化地提高一个人的音乐审美水平、音乐理解能力、音乐表演水准以及音乐创作能力,对培养音乐人才具有积极的作用。西方音乐史作为高校音乐专业学生的专业核心课程,可以在音乐素养培养中实现重要的育人价值。要实现这类价值,需要明确以学生为主体的教学理念,结合音乐人才培养模式,运用多维度教学方式,提升学生综合素养,从而更好地促进音乐专业学生基础音乐素养的提升。

关 键 词：音乐素养 西方音乐史 综合素养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J609.1-4[文化科学—教育学]