陶行知教育思想下大单元主题教学行动研究——以《小数乘法》为例  

作　　者：金雷 

机构地区：[1]安徽省芜湖市解放西路小学

出　　处：《陶行知学刊》2024年第1期52-54,共3页

摘　　要：小学数学学科的课程知识大多数都与学生的日常生活息息相关,数学教学要注重培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,这与陶行知的“生活即教育”“学校即社会”“教学做合一”的教育理念一脉相承。而大单元主题教学,就是以生活实例为主线,通过解决生活中的问题使学生更加全面地掌握单元所学的内容,建立起更加完善的知识结构,加深对所学知识的了解,从而达到活学活用的目的。

关 键 词：陶行知教育思想 大单元主题教学 小学数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]