理解“不确定性”:统计教学的基本诉求——以“变量的相关关系”一课为例  

作　　者：刘荣军 

机构地区：[1]浙江省青田县中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2024年第3期12-15,共4页

摘　　要：如果用一句话来描述统计学研究的问题本身是什么,那就是“不确定性”所谓的不确定性就是对事物缺乏100%准确的判断.例如,我们无法100%准确地判断气候的变化、无法100%准确地预估产品的销售量、也无法100%确认不良的生活习惯与疾病之间的因果关系统计通过大量的数据和模型来研究不确定性,这些模型的存在,并不会消灭不确定性,只是让人们更加深刻的理解不确定性,并通过不断地实验,不断修正.

关 键 词：描述统计学 统计教学 因果关系 不确定性 生活习惯 研究的问题 基本诉求 销售量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]