轻重相维:县域教育振兴的传统理路  

作　　者：陆一 

机构地区：[1]不详

出　　处：《复旦教育论坛》2024年第1期1-1,共1页Fudan Education Forum

摘　　要：中国有一半的高中办在县域,其中容纳的在校生数更超过全国半数。可以说,县域教育决定了国民素质的基本面貌,乡县的学校奠定了教育强国的底色。2006年取消农业税以后,乡村学校失去了教育提留的保障。与此同时,城市工业的高度发展已经能够在财政上反哺农业,特别体现在2007年开始全面落实了农村义务教育免除学费。从此,国家财政承担起了县域教育的主要成本,教育管理权从乡村集中到县政府,也把这些乡县学校整合进了更加规范的教育行政管理体系。随着地方民间力量淡出,花钱办好义务教育被自然而然地理解为国家政府的责任。

关 键 词：在校生数 县域教育 乡村学校 农村义务教育 教育强国 行政管理体系 民间力量 教育管理权 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]