神经系统疾病分层教学在高校病理学课程中的探讨  

作　　者：孙静[1] 刘玉婷[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院病理学系,北京100069

出　　处：《基础医学教育》2024年第3期173-176,共4页Basic Medical Education

基　　金：首都医科大学教育教学改革研究重点课题(2023JYZ002)。

摘　　要：神经系统疾病是病理学课程中教学难度较大的章节之一。首都医科大学病理学系针对不同专业的学生,结合学生未来的职业规划,设置不同的教学方法和教学内容,促进学生建立良好的临床病理思维与科研思维,加强学生综合素质培养,进一步总结神经系统教学中的经验和特色,包括基础-临床融合、科研反哺教学,从而提高了神经系统病的教学质量。

关 键 词：神经系统 病理学 分层教学 教学改革 特色化教学 

分 类 号：R36[医药卫生—病理学]