医学类专业大学计算机课程思政元素挖掘与应用  

作　　者：王晨[1] 齐惠颖[1] 

机构地区：[1]北京大学医学人文学院,北京100191

出　　处：《计算机教育》2024年第1期77-81,共5页Computer Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(220905876251646);全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2022-AFCEC-183);北京大学课程思政示范课案例库建设项目(23010Y0239);北京大学本科教学改革项目(JG2023142)。

摘　　要：针对医学类专业大学计算机课程的课程内容、学科特色及育人目标,提出适应性、伦理性、民族性及时代性的课程思政建设原则,分别从个体素质、职业精神、家国情怀和北大特色4个维度介绍挖掘课程蕴含的思政元素的方法,并具体阐述如何结合知识点及相应示例将思政元素融入各章节主题中,为医学院校同类课程思政建设与实践提供参考。

关 键 词：课程思政 大学计算机 医学类专业 思政元素 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]