基于胜任力模型的高级程序设计语言教学模式初探  

作　　者：任健康 王鹏飞 宿晓燕 张君[4] 张海军[2] 

机构地区：[1]大连理工大学计算机科学与技术学院,辽宁大连116024 [2]新疆师范大学计算机科学技术学院,新疆乌鲁木齐830054 [3]大连理工大学经济管理学院,辽宁大连116024 [4]大连理工大学高等教育研究院,辽宁大连116024

出　　处：《计算机教育》2024年第4期149-153,共5页Computer Education

基　　金：辽宁省社科规划基金项目(L17CTQ002);大连理工大学教学改革基金项目(YB2023042,YB2023040,YB2023039)。

摘　　要：为解决高级程序设计语言教学过程中存在的能力本位理念滞后、系统思维培养不足、学生两极分化明显、过程与成效评价欠缺的问题,分析基于胜任力模型的教学模式现状,提出基于胜任力模型的教学模式,阐述如何重构课程知识体系、如何进行面向胜任力的教学方案设计、如何构建多维过程性评价体系,目的是促进具有可持续竞争力的计算机创新人才培养。

关 键 词：胜任力 可持续竞争力 教学模式 创新人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]