基于案例驱动的Java程序设计课程教学模式改革与实践  

作　　者：乔善平[1] 黄艺美[1] 吴鹏[1] 王晓芳[1] 赵燕[1] 

机构地区：[1]济南大学信息科学与工程学院,山东济南250022

出　　处：《计算机教育》2024年第3期95-100,共6页Computer Education

基　　金：济南大学教学改革研究项目(J2241);山东省本科教学改革研究项目(Z2022322);山东省智慧教育研究项目“‘四位一体六合型’线上线下融合智慧教学研究”。

摘　　要：为了让学生能够在计划学时内从“工程”视角学好Java语言的编程方法与技术,围绕基于案例驱动的教学模式设计、教学环境与资源建设、实验指导与过程管理、考核方式改革等密切相关的几个方面,阐述基于案例驱动的Java程序设计课程教学模式改革内容,结合教学平台建设和计算机辅助教学手段,探索“泛课堂”概念下的线上线下混合式教学方式,最后经过实践验证,说明该改革探索提高了学生在解决复杂工程问题中的程序设计水平,促进了课程建设。

关 键 词：JAVA程序设计 教学模式 案例驱动 计算机辅助教学 线上线下混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]