基于轻量教学策略的大学计算机课程教学设计与实践  

作　　者：李培 刘擎 白琳 

机构地区：[1]西安邮电大学计算机学院,陕西西安710121 [2]陕西省网络数据分析与智能处理重点实验室,陕西西安710121 [3]西安市大数据与智能计算重点实验室,陕西西安710121

出　　处：《计算机教育》2024年第3期218-222,共5页Computer Education

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究课题(2021-AFCEC-462);西安邮电大学2023年校级标杆示范课项目“大学计算机基础”(103-302022303);西安邮电大学2023年校级教学改革研究项目(JGA202308);西安邮电大学2022年校级金课建设项目“大学计算机基础”(103-312122201);陕西省普通高等学校重点学科专项资金建设项目;西安邮电大学2021年校级教学改革研究项目(JGA202109)。

摘　　要：针对大学计算机课程教学改革中的诸多瓶颈问题,分析课程教学中出现的实际情况,研究学生的学习机制,结合认知学原理等相关理论,提出轻量教学策略的概念,探讨并论证轻量教学策略对于本课程的适用性,提出针对不同出发点采取相应轻量教学策略的具体教学设计方法,最后通过具体实践验证其有效性。

关 键 词：轻量教学策略 大学计算机 布鲁姆教学目标分类模型 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]