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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:吴连春[1] WU Lianchun
出 处:《外国语文》2024年第2期38-52,共15页Foreign Languages and Literature
基 金:上海电机学院校级重点教研教改项目“英语阅读混合式一流课程建设研究”(A1-5101-22-003-08-208);上海电机学院“2021课程思政教学团队——英语专业核心课程”(B1-0224-22-001-66)的阶段性成果。
摘 要:概念语法隐喻作为一种意义策略,在人类科学知识的建构中起着举足轻重的作用。语义波理论提出的目的是为知识如何通过逐步积累而得到建构提供客观而科学的解释。本文以语义波理论为基础,从语义波的分类和振动模式切入,阐释了概念语法隐喻语义波在现实语篇中通过“简谐振动—阻尼振动—受迫振动—简谐振动……”这一不断循环的模式来实现知识的累积式增长,为进一步探索概念语法隐喻参与知识建构的过程提供了一些启示,也为概念语法隐喻的跨学科研究提供了一个新的视角。Ideational grammatical metaphor(IGM),as a meaning strategy,plays an important role in the construction of human scientific knowledge.Semantic wave theory(SwT)aims to provide an objective and scientific interpretation of how knowledge is constructed through gradual accumulation.This paper,based on SWT,introduces the classification and vibration mode of semantic waves,and then elucidates how semantic waves of IGM realizes the cumulative growth of knowledge in real discourse through the cyclical pattern of"simple harmonic vibration—damped vibration-forced vibration—simple harmonic vibration...",This study will provide some enlightenment for further exploration of the process of how IGM participates in the construction of knowledge as well as a new perspective for the interdisciplinary study on IGM.
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