从幼儿的行为看教育,给孩子更专业的爱  

作　　者：黄晓玲 

机构地区：[1]广州市番禺区洛浦街东海幼儿园

出　　处：《师道（教研）》2024年第3期29-29,共1页

摘　　要：在十几年的教育生涯中,我遇到了形形式式、性格差异的幼儿。在他们身上,我看到了希望,看到了生命的朝气。在教育教学过程中,我最重视的就是“尊重”。孩子也有人格,我们必须首先尊重孩子的人格,再谈教育。然而,很多时候,我们在家长那里却看到的却是过度溺爱、命令、遣责和偏见。

关 键 词：性格差异 教育教学过程 尊重孩子 教育生涯 幼儿 人格 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]