小学综合实践跨学科项目化学习模式探索  

作　　者：汤永洁 

机构地区：[1]东莞市石碣袁崇焕小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第3期119-119,共1页

摘　　要：跨学科条件下的项目化学习是基于相关学科课程标准之下,采用任务驱动的方式建构探究性主题。小学综合实践跨学科项目化学习采用任务驱动的方式建构探究性主题,围绕核心学习任务,通过学科学习和跨学科学习等学习活动,融合多学科的概念、方法、技能等,形成对学科知识和学习历程的深刻理解。

关 键 词：学习历程 学科课程标准 任务驱动 跨学科学习 小学综合实践 项目化学习 模式探索 学科知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]