读数观人:养育健全人格  

作　　者：刘金金 

机构地区：[1]东华大学附属实验学校,201620

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第8期29-32,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：人格包括特质和品格。特质指一个人的“智慧、气质、情操、社会性等心理禀赋与习惯的内在意义”;品格是“针对社会行为而言的个人心理品性与道德品行”^([1])。人格是观念意识、情绪情感、行为习惯等的总和,对个人的自我发展、社会适应有重要影响。健全人格是指健康的、协调的人格,是人格结构中认知、情感、意志、行为达到了完美组合、和谐构建。《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出,“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力”。

关 键 词：核心素养 道德品行 和谐构建 健全人格 人格结构 行为习惯 必备品格 情绪情感 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]