批判性思维视角下的课堂情境创设——以“辛亥革命”一课为例  

作　　者：冯涛 

机构地区：[1]浙江省宁波滨海国际合作学校,315800

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第9期39-42,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：爆发于1911年的辛亥革命是中国近现代史上的重大历史事件之一,它不仅昭示着一个旧时代的结束,也宣告新时代的来临。站在百年后的今日,作为教师在教授此课时,到底要给高中学生传递什么?是革命的伟大,是对革命者的惋惜,还是对革命过后社会现实的批评。这是一个值得深思的话题。

关 键 词：中国近现代史 批判性思维 辛亥革命 旧时代 课堂情境创设 高中学生 重大历史事件 革命者 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]